知金教育获评“2017中国互联网教育未来独角兽企业”

2017年5月12日，知金教育受邀参加由中国远程教育杂志社《在线学习》杂志和中国互联网教育领军会联合主办的 “2017中国互联网教育评选盛典暨CIEC2017中国互联网教育大会”。会上， 知金教育获评 “2017中国互联网教育未来独角兽企业”，知金教育咨询有限公司总裁李卫平被评为“2017中国互联网教育行业领袖”。




在“取势谋远 共赢未来”的大会主题下，知金教育总裁李卫平现场发表了《教育互联，共享共赢@知金在线》的主题演讲，与国家教育部专家及互联网教育的相关企业、机构代表共话“互联网+教育”发展新业态，探讨中国教育发展新方向。他指出： 如今互联网教育凸显“跨界性思维“、”混合式学习“、”智能化产品”三大特点。


面对不断自我发展与融合的教育新业态，李卫平认为：教育企业应时刻抱有“跨界”思维 。以教育实践和教育资源为基石，构建跨产业教育联盟，不断适应人才结构调整。通过先进教学理念与丰富实践锻炼，形成学生充分认可的学以致用、学有所用、学用结合的应用型人才培养体系。就职业教育而言，知金教育力行深度把握行业需求，从行业需求反推教育需求，以培养社会应用型人才为目标，实现跨界融合，开启职业教育发展新模式。

他指出，以“混合式”为主导的学习模式将成为未来教育主流学习模式。混合式学习是将学习策略、方法、媒介以及传递方式相结合的学习组合方案，其目的就是达到学习效率的最大化。“混合”的最高层次则是用户学习与职业规划的混合，通过实践将学习的内容应用到实践中去，这是混合式学习真正内涵。与传统教育学习模式相比，混合式学习不仅仅是线上与线下学习模式的混合，更是基于用户学习目标、学习内容、学习与工作的混合。

同时，他表示：近几年，随着互联网技术的不断进步，“智能化”成为在线教育的显著特点。在线教育运营商利用大数据技术有效收集客户反馈和需求，勾勒出明晰的用户画像，并基于此设计多种教育产品，满足用户个性化学习，从而实现学习效率的最大化。


最后，李卫平总裁反复强调，教育永远是主体，无论是“跨界”、“混合”还是“智能”，都只是基于互联网技术用来提升学习效率的新模式或新手段，教育企业不能为互联网化而互联网， 要始终铭记教育的本质。知金教育拥抱互联网，积极研发在线平台，但“育人”的初心不会忘。今后，无论是学历教育还是职业教育，知金教育都将以用户需求为先导，与教育同行们共同创建教育产业的繁荣生态。